マルチメディア通信を用いた国際共同学習による

教育方法の工夫および教育的効果に関する研究

-イギリス姉妹校との「新教科ドラマ科」の授業を通して-

大阪教育大学教育学部附属池田中学校　　田中龍三

要　　約

１．はじめに

２．研究の目的と方法

３．新教科「ドラマ科」の構想

（１）設定の経緯と理由、（２）本校の「ドラマ科」の特色、

（３）めざす学力と評価方法、（４）指導計画

４．実践事例

（１）社会問題「いじめ」をテーマとする共同学習

（２）社会問題「ジェンダー」をテーマとする創作ドラマ

（３）キャラクター作りを題材とした共同授業「かさ地蔵」と”The Elves and the Shoemaker”

５．実践から見える生徒の新しい力の事例、実践における生徒の変容と考察及び教師の変容とまとめ

６．協力者・参考文献